Un centenar de joves han participat el dia 1 de Febrer de 2014 a la tercera edició del ‘Dissabte Transfronterer de les Matemàtiques a l’Alt Empordà’. La jornada s’ha celebrat amb l’objectiu d’acostar els joves a les matemàtiques i mostrar-los la importància que tenen en el món actual. Entre els participants, hi havia alumnes de primer i segon de batxillerat de centres de secundària de l’Alt Empordà, Girona, Sant Feliu de Guíxols i Ceret, a la Catalunya Nord.

Vols saber com construir un polígon regular només amb regle i compàs? Saps que l’espionatge modern està relacionat amb les compres per internet? Vols saber quant val portar un iPad des de la Xina? Aquests han estat els interrogants que s’han desvetllat en els tres tallers que han centrat la jornada.

Les activitats s’han iniciat a 2/4 de 10 del matí i s’han tancat al voltant de les 2 del migdia al Centre de Formació Integrat Ferran Sunyer i Balaguer de Figueres. La jornada ha estat coordinada per Jaume Aguadé, catedràtic del Departament de Matemàtiques de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB).

El centenar de joves participants procedien de 18 centres educatius de secundària de les comarques de l’Alt Empordà, el Baix Empordà i el Gironès i també de la Catalunya Nord. Prop de la meitat dels estudiants que hi han pres part eren noies.

En aquesta edició, les xerrades i tallers s’han centrat en tres temàtiques:

• Construccions geomètriques amb regle i compàs. El 29 de març de 1796, un estudiant de matemàtiques de 18 anys que es deia Carl Friedrich Gauss va tenir una idea que li va permetre trobar una manera de dibuixar – amb regle i compàs, de manera matemàticament impecable – un polígon regular de 17 costats. El taller ha consistit en dur a terme construccions geomètriques concretes, de dificultat creixent, que han posat a prova els coneixements adquirits i han plantejat als participants reptes interessants.
• L’art de xifrar missatges: la criptografia, un duel d’enginy. La criptografia, que dóna mètodes per xifrar missatges o per descobrir-ne el contingut sense estar autoritzats, és una de les aplicacions de les matemàtiques que més fascinen a tots els públics. Malgrat això, hi ha poc coneixement de la seva història i de les eines que s’hi utilitzen. El taller s’ha centrat en un concurs de desxiframent de missatges xifrats.
• El transport marítim de mercaderies i els problemes de Fermi. El transport marítim és el que suporta la major quantitat de mercaderies al món. Els vaixells poden transportar grans quantitats de productes a baix cost, ho fan a grans distàncies i permeten comunicar països i continents diferents. En el taller, els participants han hagut de resoldre una bateria de problemes de Fermi (introduïts per l’italià Enrico Fermi (1901-1954) i que s’acosten d’una manera diferent a la solució) ambientats en diferents contextos i amb un ordre creixent de dificultat.

Cadascun dels tallers ha comptat amb una xerrada-col·loqui i un taller-concurs sobre cada tema amb equips de dos alumnes. D’aquí han sortit els equips guanyadors de cadascun dels tres temes que, juntament amb els equips que han quedat en segona i tercera posició, han estat convidats al Fòrum IMPULSA 2014 que organitza la Fundació Príncep de Girona. Els equips guanyadors i els que han quedat en segona posició han obtingut també una tauleta digital.

En aquesta 3a edició, els guanyadors han estat Lena Hilfiker Tomas i Nicetu Tibau Vidal, de l’INS Cap Norfeu de Roses, en el taller de Construccions Geomètriques amb Regle i Compàs; Pol Muñoz Pastor i Pau Batlle Franch, de l’INS Jaume Vicens Vives de Girona en el taller de l’Art de Xifrar Missatges; i Judith Bellido Orta i Lluís Sabater Rojas de l’INS Llançà, en el taller de Transport Marítim de Mercaderies.

A més d’un professor responsable, els tallers han comptat amb la participació de monitors voluntaris que són estudiants del Grau de Matemàtiques de la Universitat Autònoma de Barcelona. La seva participació ha permès als estudiants una interacció més personal i informal amb gent jove i amb interessos comuns per la ciència.

Els objectius

La jornada s’ha organitzat amb els objectius principals de mostrar la presència de les matemàtiques en el món actual, tant en les diferents branques de les ciències (incloses les ciències socials) com en les noves tecnologies; fomentar l’interès i la vocació científica al voltant de les matemàtiques; encoratjar el treball en equip i la participació activa en l’experimentació i la resolució de problemes; situar les matemàtiques i les seves branques en un context de problemes reals i de la vida quotidiana i posar un grup d’estudiants de batxillerat amb interès per les matemàtiques en contacte amb matemàtics professionals d’alt nivell i amb

estudiants del Grau de Matemàtiques, amb la intenció d’acostar-los a la realitat de l’activitat matemàtica professional.

En definitiva, l’objectiu de les entitats organitzadores és “trencar amb la idea que les matemàtiques són una ciència llunyana, invisible i difícil d’entendre per ajudar a fer veure als joves que tenen molt a veure amb la cultura i la vida quotidiana”. “I fer-ho especialment en un moment en què les matemàtiques juguen un paper fonamental com a llenguatge comú de tota la ciència i són essencials en el desenvolupament tecnològic”, destaca l’organització.

Les entitats organitzadores

La Fundació Príncep de Girona entén el suport als joves com una manera de potenciar la capacitat de les noves generacions en la construcció d’una societat millor i més solidària, amb atenció especial als joves provinents d’entorns més desafavorits. En aquest sentit aspira a convertir-se en una plataforma global i un referent de l’impuls al progrés i el talent a través de projectes on els joves siguin els veritables protagonistes. La seva actuació se centra en quatre grans línies: el foment de la iniciativa emprenedora, l’èxit escolar dels més joves, la millora de l’ocupabilitat i el foment de les vocacions matemàtiques. És precisament en aquesta darrera línia que s’emmarquen diverses activitats per fomentar l’interès per les vocacions científiques en els joves, com ara el “Dissabte Transfronterer de les matemàtiques a l’Alt Empordà”.

La Fundació Ferran Sunyer i Balaguer va ser creada l’any 1991 amb la finalitat principal d’honorar la memòria de Ferran Sunyer per mitjà de l’estímul de la investigació matemàtica. Anualment, convoca el Premi Internacional Ferran Sunyer i Balaguer, les Borses Ferran Sunyer i Balaguer i el Premi Matemàtiques i Societat. El Patronat està format pel president, el secretari general i el president de la Secció de Ciències i Tecnologia de l’Institut d’Estudis Catalans, el director del Centre de Recerca Matemàtica, el president de la Societat Catalana de Matemàtiques i diversos vocals de les universitats catalanes.

La jornada també compta amb la implicació de l’Ajuntament de Figueres.