El programa de formació a docents ‘Aprendre a Emprendre: Com educar el talent emprenedor’, que promou la Fundació Princesa de Girona i que imparteix la Fundació Trilema, està immers en la seva quarta edició. Amb aquesta, el programa haurà recorregut pràcticament tot el territori espanyol, aconseguint haver promogut més de 300 projectes d’emprenedoria des de la seva creació. Després de les formacions a Andalusia -Málaga-, Illes Balears -Palma de Mallorca- i la Rioja -Logroño- i Galícia -Santiago de Compostel·la- del programa ‘Aprendre a Emprendre. Com educar el talent emprenedor ‘, l’última formació presencial es durà a terme a Toledo.

Durant els dies 15 i 16 de febrer, en horari de 10h a 14: 30h i de 16:00 a 19: 30h, els docents podran conèixer en profunditat en què consisteix la competència emprenedora, com s’entrena dins l’aula i establir les bases del que seran els projectes d’emprenedoria que desenvoluparan els seus alumnes. La formació inicial anirà a càrrec de l’experta en innovació educativa, Carmen Pellicer. Les inscripcions són gratuïtes.

La Fundació Princesa de Girona treballa perquè els joves desenvolupin el seu talent emprenedor i sàpiguen afrontar, de forma positiva i amb iniciativa, el seu desenvolupament professional i personal. En aquesta formació és molt important el paper dels docents com a agents clau en la promoció d’una cultura emprenedora entre els joves. Tant és així, que fins al moment s’ha aconseguit un autèntic canvi en les mentalitats i rutines de les aules en què el programa s’ha posat en pràctica.

Es calcula que al llarg de la seva trajectòria des del 2013, prop de 600 professionals de l’educació, així com membres dels equips directius i de les administracions públiques, han rebut aquesta formació, amb la consegüent implantació d’aproximadament 300 projectes d’educació emprenedora.

Objectius del programa

Aquest programa pretén proporcionar als docents les eines amb les que entrenar la competència emprenedora a les aules. A través de les metodologies actives, amb un enfocament transversal i mitjançant totes les àrees curriculars ordinàries -llengües, matemàtiques, ciències … -, els docents reben les claus per treballar qualitats com la creativitat, la disposició positiva a la innovació i el canvi o la acceptació al fracàs, actituds indispensables per entrenar aquesta competència emprenedora des de les primeres edats escolars.