L’acord busca donar poder als joves docents rurales

La Fundació Princesa de Girona a través de l’àrea de Transformació Educativa ha impulsat una aliança amb l’entitat nord-americana «Rural Schools Collaborative» amb l’objectiu de crear una xarxa global de professors rurals i visibilitzar el treball que es realitza a l’escola rural. Com a part d’aquest acord, la FPdGi oferirà a joves mestres nord-americans l’oportunitat de participar en la formació intensiva i virtual de «Generació docents» que arrencarà aquest mes de setembre i que inclou sessions sobre lideratge, motivació, Visual Thinking, creativitat, tallers de ràdio, storytelling i contes amb pictogrames.

Gràcies a aquesta nova aliança, cinc joves que van participar en la primera edició de «Generació docents» han tingut l’oportunitat de conversar amb membres de l’entitat RSC, amb seu a Monmouth (Illinois), als qui els han transmès el seu entusiasme i experiència personal després del seu pas pel programa.

RSC treballa des del 2014 en la construcció de comunitats rurals sostenibles promovent l’entorn, la comunitat docent i la filantropia

«Rural Schools Collaborative» es va concebre durant l’estiu de 2014 però no va ser fins al 2015 quan van començar a oferir un programa d’ajudes educatives que s’atorguen a mestres rurals innovadors, havent repartit fins a la data gairebé mig milió de dòlars. A dia d’avui treballen en quatre programes: el de les subvencions a mestres rurals; un altre que consisteix en la creació d’un ecosistema de treball que permeti augmentar la participació dels estudiants i els resultats acadèmics; un tercer sobre el qual han activat una comunitat d’aprenentatge que els permet reclutar i preparar els millors docents líders rurals i, finalment, un filantròpic, que constitueix una important oportunitat de desenvolupament econòmic per a les zones rurals dels Estats Units.