El acuerdo busca empoderar a los jóvenes docentes rurales

La Fundación Princesa de Girona a través del área de Transformación Educativa ha impulsado una alianza con la entidad estadounidense «Rural Schools Collaborative» con el objetivo de crear una red global de profesores rurales y visibilizar el trabajo que se realiza en la escuela rural. Como parte de este acuerdo, la FPdGi ofrecerá a jóvenes maestros estadounidenses la oportunidad de participar en la formación intensiva y virtual de «Generación docentes» que arrancará este mes de septiembre y que incluye sesiones sobre liderazgo, motivación, Visual Thinking, creatividad, talleres de radio, storytelling y cuentos con pictogramas.

Gracias a esta nueva alianza, cinco jóvenes que participaron en la primera edición de «Generación docentes» han tenido la oportunidad de conversar con miembros de la entidad RSC, con sede en Monmouth (Illinois), a quienes les han transmitido su entusiasmo y experiencia personal tras su paso por el programa. 

RSC trabaja desde 2014 en la construcción de comunidades rurales sostenibles promoviendo el entorno, la comunidad docente y la filantropía

«Rural Schools Collaborative» se concibió durante el verano de 2014 pero no fue hasta 2015 cuando empezaron a ofrecer un programa de ayudas educativas que se otorgan a maestros rurales innovadores, habiendo repartido hasta la fecha casi medio millón de dólares. A día de hoy trabajan en cuatro programas: El de las subvenciones a maestros rurales, otro que consiste en la creación de un ecosistema de trabajo que permita aumentar la participación de los estudiantes y los resultados académicos, un tercero sobre el que han activado una comunidad de aprendizaje que les permita reclutar y preparar a los mejores docentes líderes rurales y por último, uno filantrópico, que constituye una importante oportunidad de desarrollo económico para las zonas rurales de Estados Unidos.