L’emprenedor social Mohamed El Amrani (Premi FPdGi Social 2014) ha estat aquesta setmana un dels protagonistes de «Premiats i Escoles», un cicle de conferències que ofereix orientació professional i vocacional als alumnes de quart d’ESO, primer de batxillerat i cicles formatius de grau superior. Més d’un centenar d’estudiants del Col·legi Badalonès han assistit a la xerrada d’El Amrani que s’ha celebrat a l’Espai FPdGi i que els ha permès conèixer l’impacte de la cultura emprenedora a través del seu testimoni.
Sota el títol “Constuint identitats que transformen”, El Amrani ha explicat als joves la seva trajectòria professional. Amb només 17 anys, aquest jove emprenedor va crear la Xarxa de Convivència – una plataforma social que vol revolucionar la forma d’entendre la convivencia i la cohesió social –. Amb aquest projecte, El Amrani va aprendre la força de l’empatia i va tornar a creure en la capacitat humana per a transformar el món. Durant la seva conferència, ha transmès als joves la seva passió per la comunicació i l’activisme social i ha convidat als joves a adoptar una actitud constructiva davant els problemes. El Amrani ha assegurat que es poden aconseguir canvis a través de les xarxes socials, un mitjà de comunicació per transmetre idees, històries i realitats que poden inspirar el canvi social.
El Amrani ha animat als joves a descobrir la seva vocació. “És molt important detectar el talent de cada persona i desenvolupar-l’ho”, ha explicat.
El projecte
La Fundació Princesa de Girona ha posat en marxa aquest curs 2017-2018 el cicle “Premiats i escoles”. Un projecte pioner que ofereix un cicle de trobades i xeerrades en el qual participen premiats de la FPdGi i que van destinades als alumnes dels centres educatius que s’hi inscriguin. Els premiats de la FPdGi representen una nova generació de joves inquiets, emprenedors i innovadors que demostren inquietud per construir un món més just en un entorn globalitzat i que tenen la capacitat d’assumir riscos i la motivació necessària per induir canvis en la societat. Són joves que poden arribar a esdevenir un model inspirador per a altres joves i ser una referència pels seus valors i comportament ètic. Són refernts contemporanis molt valuosos pels joves.
