Notícies


La FPdGi amb la UNESCO World Higher Education Conference 2022 a Barcelona – 18 al 20 de maig

17 maig 2022

Educación, Formacio

Fundación Bertelsmann, Deloitte, Samsung, Navantia, Zurich, Code.org i Saint Kolbe University participen a la UNESCO World Higher Education Conference 2022 de Barcelona a través de la Fundació Princesa de Girona. En virtut del recent acord de col·laboració que la Fundació ha signat en matèria d’educació amb l’organització mundial, més de 50 ponents participen a les […]

Fundación Bertelsmann, Deloitte, Samsung, Navantia, Zurich, Code.org i Saint Kolbe University participen a la UNESCO World Higher Education Conference 2022 de Barcelona a través de la Fundació Princesa de Girona.

En virtut del recent acord de col·laboració que la Fundació ha signat en matèria d’educació amb l’organització mundial, més de 50 ponents participen a les sessions del congrés i a través d’un espai propi de la FPdGi els dies 18, 19 i 20 de maig al Palau de Congressos de Barcelona

Skills i treballs del futur, orientació professional i les oportunitats de la FPDual, tecnologia al servei de l’educació i Tech4Good, educació inclusiva i salut mental, entre els principals continguts de la programació i claus per superar les bretxes a les quals s’enfronten actualemnt els joves.

La FPdGi promou la seva estratègia d’internacionalització amb aquest acord i mitjançant l’aliança amb H-Farm, un gran ecosistema disruptiu d’educació a Itàlia que incorpora grans empreses i metodologies d’incubació.

L’educació passa per un moment de canvi, una transformació integral obligada per adaptar-se a les noves necessitats de la societat actual i de les professions del futur, en què les empreses tenen molt a dir. La demanda actual de les organitzacions als llocs de treball requereix l’adquisició de noves competències -les anomenades soft-skills– i que els treballadors i candidats adquireixin una mentalitat creativa, crítica, innovadora i d’emprenedoria que s’adapti al nou paradigma econòmic. D’aquesta realitat n’és molt conscient la Fundació Princesa de Girona i la gran majoria d’organitzacions que configuren el seu Patronat, empreses que aposten per la promoció del talent intern i per articular iniciatives pròpies de formació competencial.

La World Higher Education Conference 2022 de la UNESCO, que per primera vegada es desplaça de la seva seu de celebració a París i ha triat Barcelona com a capital de la innovació educativa, proposa 3 intensos dies de trobada, formació i debat per definir quins són els grans reptes del sector i quines iniciatives cal promoure a nivell mundial. “Per a la nostra Fundació es tracta d‟una oportunitat única sobretot per aportar els nostres actius a aquest objectiu tan ambiciós i posar en valor les noves iniciatives i aliances que estem activant des de principis d’any, convençuts que la suma de coneixements i de recursos ens permet ser més forts, incrementar l’impacte i ser més transformadors”, afirma Salvador Tasqué, director general de la FPdGi, per a qui “el més important és haver pogut reunir algunes de les nostres principals empreses per oferir ponències, taules rodones i tallers de màxim interès i actualitat”.

L´agenda que la Fundació ha configurat per a aquests 3 dies d´activitat al Palau de Congressos de Barcelona s’estructura en dos espais i proposa diversos itineraris, amb la participació de més de 50 ponents i experts de les empreses col·laboradores i altres organitzacions vinculades als programes de Talent i Educació, així com amb la intervenció de diversos premiats que lideren iniciatives en matèria d’educació. A més dels panells i conferències que s’han programat dins de l’agenda oficial de la UNESCO a l’auditori principal, l’Espai FPdGi acollirà un programa d’esdeveniments intens que s’estructura entorn de l’orientació laboral i la capacitació per afrontar els treballs del futur; la tecnologia eficaç i per al bé social; o els nous valors de l’educació en matèria d’inclusió i salut mental.

Acord estratègic

L’acord de la UNESCO amb la FPdGi va més enllà de la celebració del congrés de Barcelona i reflecteix la voluntat mútua de col·laborar per contribuir a millorar l’educació en el context de l’Agenda de Desenvolupament Sostenible 2030. Ambdues organitzacions treballaran en el futur per emprendre accions en el marc dels seus respectius programes i àmbits de competència. “Per a una Fundació jove com la nostra, que aposta per donar suport als joves al llarg del seu desenvolupament professional amb actuacions d’orientació i accés al mercat laboral, reforçant l’educació amb metodologies innovadores o generant referents joves per a altres joves, poder comptar amb el coneixement acumulat i l’experiència estratègica i tècnica de la UNESCO és una gran oportunitat de creixement”, afirma Salvador Tasqué. El treball col·laboratiu inclourà l’enfortiment d’un banc d’informació, assessoria per al disseny i la implementació de programes i plans d’actuació, disseny de materials, cursos i programes de capacitació, etc.

Aliança amb H-Farm

La Fundació Princesa de Girona acaba de signar un conveni de col·laboració amb H-Farm Education. L’acord neix d’una visió compartida: construir un futur en què els joves, independentment de qui siguin i on visquin, puguin tenir accés a les eines i habilitats adequades per alliberar-ne tot el potencial i tenir un impacte positiu.

H-Farm és un ecosistema educatiu i de desenvolupament de Treviso (Itàlia) que uneix educació, empreses i incubació de projectes. L’acord de col·laboració se centra en el treball conjunt sobre tres objectius: evolució dels centres educatius a través de la transformació digital perquè puguin desencadenar noves oportunitats de creixement i ocupació; empoderament digital dels docents perquè es converteixin en veritables agents actius per a l’evolució del sistema educatiu i el creixement de talents per construir i fomentar les noves competències.

En un futur, les dues organitzacions realitzaran actuacions conjuntes a través de les àrees educatives en benefici dels usuaris i amb especial èmfasi en el contingut digital.