"Aprendices Visuales" llança una nova app per aprendre a llegir amb pictogrames - Fundació Princesa de Girona
“Aprendices Visuales” llança una nova app per aprendre a llegir amb pictogrames
setembre 15, 2017
Des de la seva creació el 2012, l'ONG fundada per Miriam Reyes (Premi FPdGi Social 2017) ha publicat vint contes amb pictogrames que han estat llegits més d'un milió de vegades

Aprendices Visuales, l’ONG fundada per Miriam Reyes Oliva (Premi FPdGi Social 2017), acaba de llançar la seva nova aplicació infantil “El Pajarito Rosa” que ajudarà als nens i nenes a iniciar-se en la lectura de manera més interactiva i visual. L’aplicació està disponible per iPad i es pot descarregar gratuïtament a través del seu web www.aprendicesvisuales.org

El “Pajarito Rosa” és un conte interactiu en format app que explica una divertida història amb valors protagonitzada per una nena anomenada Maria i el seu nou amic: un petit ocell. Amb aquest nou recurs, “Aprendices Visuales” vol fomentar la iniciació a la lectura de manera lúdica i divertida ajudant els més petits a treballar habilitats motores, auditives i cognitives. Per dissenyar aquesta app, s’ha tingut en compte les característiques dels nens i nenes la ruta d’aprenentatge és preferentment visual. La informació visual és un reforç especialment eficaç amb nens pre-lectors i nens que tenen necessitats especials d’ensenyament com autisme o síndrome de down. 

El “Pajarito Rosa” està disponible en diferents idiomes i compta amb la veu en espanyol de la cantant Rosana qual es va sumar com a padrina d’Aprenents Visuals. Des de la seva creació el 2012, Aprendices Visuales ha publicat 20 contes amb pictogrames que han estat llegits més d’un milió de vegades.

Algunes de les característiques de l’app són:

  • Una app animada, tàctil i interactiva.
  • Amb la veu de la cantautora Rosana Arbelo.
  • Disponible en 3 idiomes: espanyol, anglès, i francès.
  • Els pictogrames i il·lustracions afavoreixen l’atenció dels més petits.
  • Una història d’amistat per reforçar l’aprenentatge i la confiança en la iniciació a la lectura.