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QUINTA EDICIÓN – PLAZO ABIERTO HASTA EL 15 DE DICIEMBRE
La escuela del siglo XXI empieza a inventarse en algunos centros educativos de toda España. Ingenio y vocación por hacer del aprendizaje una experiencia motivadora y emocionante mueven a los profesores y cuerpos directivos de esos centros y los impulsan a imaginar otras formas de educar y de hacer escuela.
La Fundación Princesa de Girona reconoce ese empeño por romper moldes y descubrir nuevos caminos hacia la excelencia educativa con el Premio Escuela del Año, que pretende hacer de estos centros pioneros los referentes de la educación transformadora y creativa que la sociedad de hoy y la del mañana necesitan.
En Fuengirola, los estudiantes del CEIP Andalucía ejercitan sus dotes creativas, emprendedoras y de trabajo en equipo con —entre otros proyectos— El Noticiero, un informativo semanal de televisión en tres idiomas que ha logrado un destacado impacto social en su territorio. En Écija, las Escuelas Profesionales Sagrada Familia se han empeñado en sacar el máximo partido al talento emprendedor de sus alumnos, enfocado principalmente al terreno cultural, social y tecnológico, con un puñado de iniciativas que lo estimulan, como Antena Lápiz, los concursos Inventa y Emprende, Cómic – Canvas e Influencer’s ADN SAFA o la Semana de Emprendedores SAFA. En Tui (Pontevedra), el CRA Mestra Clara Torres se ha convertido en un ejemplo de dinamización en entornos rurales, a través de la participación e implicación de las familias y de los miembros de la comunidad de la que forman parte. En Zaragoza, el Instituto de Educación Secundaria Ramón y Cajal promueve un modelo inclusivo e inspirador en una etapa educativa como es la secundaria y se ha convertido en un referente en la integración en el mundo laboral de jóvenes con diversidad funcional impulsando un marco de convivencia que «encuentra en la diversidad cultural, una oportunidad.
Las fórmulas de enseñanza de ambos centros marcan un camino a seguir que la FPdGi ha señalizado con la distinción de Escuela del Año 2018, 2019, 2020 y 2021 respectivamente. Como ellos, otros centros están desarrollando proyectos pioneros, innovadores, inclusivos, ejemplarizantes y vanguardistas para mejorar el conocimiento dentro del aula y, sobre todo, para construir una sociedad más justa y un mundo mejor. Todos ellos pueden ser la Escuela del Año.
