Las técnicas del ‘kanban’, el ‘elevator pitch’ o el ‘smoke test’ ya no son exclusivas del mundo empresarial. Por primera vez en España, una formación incorpora estas estrategias en el entorno educativo. Pedagogías Ágiles del emprendimiento es el título de la formación pionera y gratuita impulsada por la Fundación Princesa de Girona (FPdGi) en colaboración con la Fundación Trilema y que llegará el 7 de marzo a Madrid. Durante una jornada de 8 horas, los docentes volverán a ser alumnos para llenar su maleta con nuevas técnicas que les ayudarán a impulsar una nueva pedagogía en el aula. Las inscripciones al seminario son gratuitas y se pueden realizar aquí.
El programa, además, ofrece soporte online para aquellos centros que deseen adaptar estas herramientas a sus propios proyectos emprendedores. Enseñar a los alumnos a vivir en entornos cambiantes, aprender del error o promover la cultura de la mejora constante son algunos de los objetivos pedagógicos de esta formación.
El seminario será impartido por Carmen Pellicer y María Batet, autoras del cuaderno Pedagogías Ágiles para el Emprendimiento que se publicará a lo largo de este año. El documento recoge todos los aspectos sobre las Pedagogías Ágiles y su aplicación al emprendimiento, así como las claves para lograr el cambio a través de la creatividad. El curso está dirigido a docentes en activo que hayan participado en alguna de las formaciones iniciales “Aprender a emprender. Cómo educar el talento emprendedor”, encuentros o jornadas de la Fundación Princesa de Girona o que se hayan formado en educación emprendedora a través de otras instituciones.
Ruta por España
Más de 200 docentes ya han participado en el seminario de Pedagogías Ágiles que, de momento, se ha celebrado en Girona (noviembre 2016), Valencia (7 de febrero), Las Palmas de Gran Canaria (13 de febrero) y Tenerife (14 de febrero). Después de pasar por Madrid, el seminario seguirá su ruta por España llegando a Zaragoza el 13 de marzo.
Diccionario de Pedagogías Ágiles
Kanban: Herramienta que permite gestionar el trabajo intelecutal y que pone énfasis en la entrega justo a tiempo sin sobrecargar los miembros del equipo.
Challenge Based Learning: Impulsa el aprendizaje basado en retos
PNI: Herramienta que selecciona ideas basadas en el pensamiento crítico y reflexivo
Storytelling: Arte de contar historias. Es una forma de reestructuras el pasado, el presente y el futuro usando una narrativa construirá sobre metáforas que ayuden a comprender.
Storyboard: Guión gráfico, conjunto de ilustraciones mostradas en secuencia con objetivo de servir de guía para entender o explicar una historia.
Smoke Test: Técnica que sirve para verificar los proyectos. Si seguimos a este ritmo, ¿conseguiremos los objetivos?, ¿Hay algún recurso imprescindible que no hemos previsto?, ¿Vemos algún primer resultado de nuestro proyecto?
