- El jurado ha valorado «su sólido proyecto transformador impulsando un cambio sistémico en un contexto de gran diversidad social y cultural. Por su transferencia de prácticas educativas como modelo sostenible y replicable, liderazgo apreciativo y cohesión de su equipo, que consigue un proyecto diferenciador poniendo en el centro la justicia social, equidad e inclusión»
- Se trata de la séptima edición de este galardón que reconoce a centros escolares que destacan por su ejemplaridad, singularidad y valor diferencial, así como por su impacto, excelencia educativa e innovación
Madrid, 10 de junio de 2025.- La Fundación Princesa de Girona ha anunciado hoy el nombre del centro reconocido con el Premio Princesa de Girona Escuela 2024 en el marco de las jornadas educativas que ha llevado a cabo coincidiendo con el Tour del talento en Móstoles (Madrid), y que ha incluido también el estreno de “Generación docentes. El documental”, celebrado en CaixaForum Madrid.
El acto, ha contado con la presencia de Abelardo de la Rosa, secretario de Estado de Educación del Ministerio de Educación; Emilio Viciana, consejero de Educación, Ciencia y Universidades de la Comunidad de Madrid; Francisco Belil, presidente de la Fundación Princesa de Girona; Salvador Tasqué, director general de la Fundación Princesa de Girona, y Sandra Camós, directora de programas educativos de la Fundación Princesa de Girona, entre otras personalidades y patronos de la Fundación.
Francisco Belil, ha manifestado: “Hoy es un día de celebración y agradecimiento para la Fundación Princesa de Girona. Por primera vez reunimos en una sola jornada tantos hitos importantes: la graduación de una nueva Generación docentes, la presentación en primicia de un documental transformador junto a Secuoya Studios, y la entrega del Premio Princesa de Girona Escuela 2024, que reconoce a centros educativos innovadores. Desde la Fundación trabajamos para ofrecer a los jóvenes, herramientas que les permitan construir su futuro y, con ello, contribuir a una sociedad mejor. Apostar por la educación ha sido siempre nuestra brújula”.
Proclamación del Premio Princesa de Girona Escuela 2024
El CEIP Ramiro Soláns de Zaragoza ha sido galardonado con el Premio Princesa de Girona Escuela 2024 por «su sólido proyecto transformador impulsando un cambio sistémico en un contexto de gran diversidad social y cultural. Por su transferencia de prácticas educativas como modelo sostenible y replicable, liderazgo apreciativo y cohesión de su equipo, que consigue un proyecto diferenciador poniendo en el centro la justicia social, equidad e inclusión»». Es un centro público de educación infantil y primaria que tiene como objetivo aumentar las tasas de éxito educativo y las expectativas de futuro, reducir las tasas de absentismo, fomentar la participación activa de la comunidad, generar impacto en familias y barrio, tejer alianzas institucionales generadoras de oportunidades
El jurado de expertos ha estado formado por Javier García Cañete, director de programas de la Fundación Botín; Elena Díaz Alejo, responsable de Ciudadanía Corporativa y Asuntos Públicos de Samsung España; Cristina Gomis, directora de Responsabilidad Social Corporativa de Zurich España; Inmaculada Garrido, directora del Colegio de Educación Especial Purísima Concepción de Granada, Premio Princesa de Girona Escuela 2023; Elena Martínez Carro, decana de la Facultad de Educación de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR); María Victoria García Córdoba, directora de Proyectos y Relaciones Externas de la Fundación Banc Sabadell; Miriam Reyes Oliva, fundadora y directora de Aprendices Visuales y de Escuelas Visuales, Premio Princesa de Girona Social 2017; Ana Castellano, gerente del Área de Educación de Fundación Repsol y José María Moncasi, director de la Fundación Vertex Bioenergy.
La directora del centro ganador, Rosa Llorente García, se ha mostrado muy agradecida de recibir este reconocimiento: “Este premio es, sobre todo, para nuestras familias y nuestro alumnado. Son ellos quienes han impulsado el cambio, quienes han creído y crecido con nosotras, convirtiéndose en verdaderos agentes transformadores. Detrás de este reconocimiento hay pasión, compromiso y una firme creencia en la justicia social, la equidad y la inclusión. Nunca hemos tirado la toalla. Cada obstáculo ha sido una oportunidad para mejorar, desde la reflexión, la autocrítica y el trabajo en equipo. Nuestra escuela es una familia, y eso es lo más valioso que hemos construido. Gracias por creer en este proyecto y por hacer posible este camino”.
Representantes de la Fundación Princesa de Girona realizarán una visita oficial al centro ganador donde harán entrega del galardón, una escultura del artista Juan Zamora, Premio Princesa de Girona Arte 2017, que representa un libro abierto realizado en bronce con pátina de pizarra.
Además, el Premio Princesa de Girona Escuela del Año está acompañado de un plan de formación y experiencias en innovación educativa desarrollado por la Fundación Princesa de Girona.
En el acto también han estado presentes los finalistas al Premio Princesa de Girona Escuela 2024: el IES Gerardo Diego (Pozuelo de Alarcón, Madrid); la Escuela Infantil Piruetas (Madrid); el Colegio Nuestra Señora del Carmen (Móstoles, Madrid), y el Centro Público Rural Aderán I (Huelva, Andalucía).
Un acto dedicado a la educación con propósito
La Fundación Princesa de Girona ha llevado a cabo un acto hoy en el que ha puesto en valor distintos proyectos de su área educativa. La jornada ha arrancado a las 16.30 horas con la graduación de la quinta promoción del programa «Generación docentes». Este programa ofrece a los futuros docentes una formación innovadora y unas prácticas en escuelas rurales de referencia donde conocen metodologías innovadoras.
Esta celebración de la educación también ha contado con el estreno del largometraje «Generación docentes. El documental». Producido por Secuoya Studios en colaboración con la Fundación Princesa de Girona, este largometraje muestra el viaje de cinco jóvenes docentes, Marina, Nerea, Lleir y Eire, en su primera experiencia profesional en colegios rurales situados en distintas comunidades autónomas españolas (Aragón, Galicia, Castilla y León, y Extremadura), un entorno laboral completamente distinto al que están acostumbrados. El documental es un homenaje a las escuelas rurales, a los profesionales que trabajan en ellas y a una educación más cercana, con técnicas educativas adaptadas a su idiosincrasia y en contacto estrecho con la naturaleza.
El documental busca inspirar a nuevas generaciones de docentes y estará disponible partir del 19 de junio, en Movistar+. Es el primer largometraje producido por la Fundación Princesa de Girona junto a Secuoya Studios.
Sobre CEIP Ramiro Soláns | Centro ganador
El CEIP Ramiro Soláns (Zaragoza), se suma ahora a esta comunidad de centros educativos singulares premiados por la Fundación, junto al Centro de Educación Especial Purísima Concepción (Granada, Andalucía) por «su liderazgo al visibilizar proyectos inspiradores que nos llevan a una verdadera escuela inclusiva. Por ser centro de referencia en atención a la diversidad, afrontando la educación a través de la innovación y asumiendo el rol de mentorización para otros centros, destacando el trabajo coordinado y comprometido de su equipo directivo y profesorado» ; el CEIP Gumersindo Azcárate (León, Castilla y León), galardonado en 2022 por «la singularidad en el uso humanístico de la tecnología» y por su apuesta por una «convivencia diversa y enfocada a impactar positivamente en su entorno»; el Instituto de Educación Secundaria Ramón y Cajal (Zaragoza, Aragón) en 2021 por «promover un modelo inclusivo e inspirador en una etapa educativa como es la secundaria y ser un referente en la integración en el mundo laboral de jóvenes con diversidad funcional»; en 2020 se premió al CRA Mestra Clara Torres (Tui, Galicia) por «ser un ejemplo de dinamización en entornos rurales, a través de la participación e implicación de las familias y de los miembros de la comunidad de la que forman parte»; en 2019, se reconoció la labor de Escuelas Profesionales Sagrada Familia de Écija – Fundación Peñaflor (Écija, Andalucía) por «vivir y asumir, en todas las etapas educativas, la cultura emprendedora en sus dimensiones sociales, empresariales, culturales y educativas, con metodologías y proyectos específicos que apuestan por la innovación adaptada a la singularidad de sus alumnos»; en 2018 se galardonó al CEIP Andalucía (Fuengirola, Andalucía) «por su compromiso con la innovación docente y el aprendizaje colaborativo y cooperativo».
El CEIP Ramiro Soláns, de Zaragoza, es un centro público de educación infantil y primaria que tiene como objetivo aumentar las tasas de éxito educativo y las expectativas de futuro, reducir las tasas de absentismo, fomentar la participación activa de la comunidad, generar impacto en familias y barrio, tejer alianzas institucionales generadoras de oportunidades.
El proyecto educativo del CEIP Ramiro Soláns pone el foco en el desarrollo de competencias y valores que permitan al alumnado transformar una realidad que no siempre es justa: capacidad y deseo de aprender, gestión del cambio, apertura mental, autoestima, empatía, lenguaje positivo y trabajo en equipo.
Este centro ha logrado reducir su tasa de absentismo de forma significativa pasando del 40% que registraba en 2004, al 4% actual. También se ha pasado de una tasa de éxito educativo del 5% al 70-80%.
En 2020, este centro recibió el Premio Nacional de Aprendizaje Servicio 2020 a la equidad de género. También fue finalista del Premio Europeo de Innovación para la Inclusión, otorgado por European Network of Innovation for Inclusion.
Desde el centro destacan que “la clave del proceso de transformación ha sido la innovación basada en conocimiento que genera impacto en alumnado, familias y entorno. El profesorado se convierte en masa crítica y el alumnado en agente de cambio en una comunidad vinculada emocionalmente”.
Colaboradores y alianzas
El Tour del talento 2025 es posible gracias a la alianza estratégica de la Fundación Princesa de Girona con TRIVU y a la colaboración con Davante, MasterD, Medac, Microsoft, Norvento Enerxía, Fundación Renault Group España y Fundación Banco Sabadell.
El Tour del talento en Móstoles se organiza junto con el Ayuntamiento de Móstoles y cuenta con la colaboración de Radisson Hotels Group, Cinesa y Móstoles Desarrollo. Las entidades que dan apoyo son Federación Madrileña de Ciclismo, Club de Gimnasia Rítmica Ciudad de Móstoles, CD El Pelotón, CIFP Simone Ortega, Coordinadora de Casas Regionales de Móstoles , Fundación Davante, Play4Life, IES Felipe Trigo, Universidad Rey Juan Carlos – Campus Móstoles, Fundación Moeve, CaixaForum Madrid, Casa Museo Andrés Torrejón, Centro Cultural Villa de Móstoles – Sala del Reloj, CIFP Simone Ortega, Congreso de los Diputados, Archivo Municipal de Móstoles, Fundación Botín, Fundación Davante, Davante (MEDAC) Móstoles, Globant Madrid, IES Felipe Trigo (Móstoles), Museo de la Ciudad, Teatro Centro Sociocultural El Soto, Teatro El Bosque, Banda Municipal de Móstoles – La Estrella.
