Más de un centenar de docentes de distintos centros educativos de Sevilla han vuelto a sentarse en los pupitres para aprender a educar el talento emprendedor. Esta es la experiencia que han compartido los 110 docentes que participan en la formación «Cómo educar el talento emprendedor» que organiza la Fundación Princesa de Girona. Esta formación, que cuenta con el apoyo de la Dirección General de Profesorado y Gestión de Recursos Humanos de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, ofrece a los profesores las claves para entrenar la competencia emprendedora en las aulas pero también los acompaña en el diseño y la implantación de proyectos emprendedores en sus centros, que pueden ir desde un huerto ecológico a un musical, como demuestran las experiencias impulsadas en otras ediciones de este programa. Se pueden consultar aquí.
La formación presencial, que ha finalizado esta semana, hace hincapié en la necesidad de no confundir el talento emprendedor con el talento empresarial. Según se explica en el argumentario del curso, «no todos los alumnos crearán en un futuro una empresa. Sin embargo, todos deberán emprender en su vida personal y laboral, deberán innovar y buscar nuevas respuestas. Por ello, deberán tener talento para emprender”. En estas jornadas de formación, los docentes participan en dinámicas de grupo donde trabajan sus habilidades creativas guiados por un equipo de expertos. Esta formación ya ha llegado a más de 1.500 maestros y profesores y 300 centros educativos de toda España han participado en el programa desde su puesta en marcha en 2012. Este año se realizará en 13 ciudades de 9 comunidades autónomas. La FPdGi cuenta con el partner científico Fundación Trilema que es la entidad gestora del programa.
Más allá de la teoría
Una vez finalizadas las sesiones formativas, los docentes pondrán en práctica todo lo aprendido en sus centros educativos donde impulsarán un proyecto de emprendimiento. Para llevarlo a cabo, contarán con el apoyo de un grupo de expertos.
El programa «Educar el talento emprendedor» persigue el reto de introducir la competencia de aprender a emprender en la práctica ordinaria de los docentes y configurar así auténticas escuelas emprendedoras en las que el emprendimiento sea un quinto pilar en la educación como ya lo son las competencias de aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a convivir.
