Los Alumni de «Generación docentes» empiezan un proceso de mentoring para afrontar la transición al mundo laboral
enero 28, 2022
Los 30 jóvenes de la primera edición del programa comparten sus inquietudes con docentes en activo que les guían en su salto al mundo profesional.

La Fundación Princesa de Girona tiene como propósito acompañar y orientar a los jóvenes para potenciar su talento. Con este objetivo, acaba de lanzar un nuevo proceso de mentoría que pone en contacto a los 30 jóvenes que participaron en la primera edición de «Generación docentes» con profesionales del mundo educativo con experiencia, motivación y vocación de invertir en el desarrollo de otros a través de conversaciones de aprendizaje, conocimientos compartidos, inquietudes mutuas y nuevas visiones e ideas. 

Actualmente los Alumni se encuentran en situaciones profesionales y vitales distintas. Mientras que algunos han retomado sus estudios para especializarse en algún área de conocimiento, otros afrontan la transición a la docencia mediante preparación de oposiciones, entradas en bolsas de personal docente o entrevistas para acceder a centros privados y concertados. Incluso algunos ya están ejerciendo como docentes. Atendiendo a los desafíos comunes que puede producir esta transición hacia el mundo laboral, el proceso de mentoring se orienta a una serie de objetivos transversales e interconectados: fortalecimiento vocacional, autoconocimiento para el desarrollo competencial, impulso del proyecto profesional y aprendizaje socializado.
La actividad se desarrollará hasta junio de 2022, coincidiendo con el final del curso escolar y algunas de las historias entre joven docente y mentor podrán seguirse en el canal de Instagram del programa.