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La FPdGi con la WHEC de la UNESCO en Barcelona – 18 al 20 de mayo

17 mayo 2022

Educación, Formación

Fundación Bertelsmann, Deloitte, Samsung, Navantia, Zurich, Code.org y Saint Kolbe University participan en la UNESCO World Higher Education Conference 2022 de Barcelona a través de la Fundación Princesa de Girona En virtud del reciente acuerdo de colaboración que la Fundación ha firmado en materia de educación con la organización mundial, más de 50 ponentes participan […]

Fundación Bertelsmann, Deloitte, Samsung, Navantia, Zurich, Code.org y Saint Kolbe University participan en la UNESCO World Higher Education Conference 2022 de Barcelona a través de la Fundación Princesa de Girona

En virtud del reciente acuerdo de colaboración que la Fundación ha firmado en materia de educación con la organización mundial, más de 50 ponentes participan en las sesiones del congreso y a través de un espacio propio de la FPdGi los días 18, 19 y 20 de mayo en el Palacio de Congresos de Barcelona.

Skills y trabajos del futuro, orientación profesional y las oportunidades de la FPDual, tecnología al servicio de la educación y Tech4Good, educación inclusiva y salud mental, entre los principales contenidos de la programación y claves para superar las brechas a las que se enfrentan hoy los jóvenes.

La FPdGi promueve su estrategia de internacionalización con este acuerdo y a través de la alianza con H-Farm, un gran ecosistema disruptivo de educación en Italia que incorpora grandes empresas y metodologías de incubación.

La educación pasa por un momento de cambio, una transformación integral obligada para adaptarse a las nuevas necesidades de la sociedad actual y de las profesiones del futuro, en la que las empresas tienen mucho que decir. La demanda actual de las organizaciones en los puestos de trabajo requiere de la adquisición de nuevas competencias -las llamadas soft-skills– y de que los trabajadores y candidatos adquieran una mentalidad creativa, crítica, innovadora y de emprendimiento acorde con el nuevo paradigma económico. De esta realidad es muy consciente la Fundación Princesa de Girona y la gran mayoría de organizaciones que configuran su Patronato, empresas que apuestan por la promoción del talento interno y por articular iniciativas propias de formación competencial. La World Higher Education Conference 2022 de la UNESCO, que por primera vez se desplaza de su sede de celebración en París y ha elegido Barcelona como capital de la innovación educativa, propone 3 intensos días de encuentro, formación y debate para definir cuales son los grandes retos del sector y que iniciativas hay que promover a nivel mundial. “Para nuestra Fundación se trata de una oportunidad única sobretodo para aportar nuestros activos a este objetivo tan ambicioso y poner en valor las nuevas iniciativas y alianzas que estamos activando desde primeros de año, convencidos de que la suma de conocimientos y de recursos nos permite ser más fuertes, incrementar el impacto y ser más transformadores”, afirma Salvador Tasqué, director general de la FPdGi, para quien “lo más importante es haber podido reunir a algunas de nuestras principales empresas para ofrecer ponencias, mesas redondas y talleres de máximo interés y actualidad”.

La agenda que la Fundación ha configurado para estos 3 días de actividad en el Palau de Congresos de Barcelona se estructura en dos espacios y propone varios itinerarios, con la participación de más de 50 ponentes y expertos de las empresas colaboradoras y otras organizaciones vinculadas a los programas de Talento y Educación, así como con la intervención de varios premiados que lideran iniciativas en materia de educación. Además de los paneles y conferencias que se han programado dentro de la agenda oficial de la UNESCO en el auditorio principal, el “Espacio FPdGi” acogerá un intenso programa de eventos que se estructura entorno a la orientación laboral y la capacitación para afrontar los trabajos del futuro; la tecnología eficaz y para el bien social; o los nuevos valores de la educación en materia de inclusión y salud mental.

Acuerdo estratégico

El acuerdo de la UNESCO con la FPdGi va más allá de la celebración del congreso de Barcelona y refleja la voluntad mutua de colaborar para contribuir a la mejora de la educación en el contexto de la Agenda de Desarrollo Sostenible 2030. Ambas organizaciones trabajarán en el futuro para emprender acciones en el marco de sus respectivos programas y ámbitos de competencia. “Para una Fundación joven como la nuestra, que apuesta por apoyar a los jóvenes a lo largo de su desarrollo profesional con actuaciones de orientación y acceso al mercado laboral, reforzando la educación con metodologías innovadoras o generando referentes jóvenes para otros jóvenes, poder contar con el conocimiento acumulado y la experiencia estratégica y técnica de la UNESCO es una gran oportunidad de crecimiento”, afirma Salvador Tasqué. El trabajo colaborativo incluirá el fortalecimiento de un banco de información, asesoría para el diseño e implementación de programas y planes de actuación, diseño de materiales, cursos y programas de capacitación, etc.

Alianza con H-Farm

La Fundación Princesa de Girona acaba de firmar un convenio de colaboración con H-Farm Education. El acuerdo nace de una visión compartida: construir un futuro en el que los jóvenes, independientemente de quiénes sean y dónde vivan, puedan tener acceso a las herramientas y habilidades adecuadas para liberar todo su potencial y tener un impacto positivo.

H-Farm es un ecosistema educativo y de desarrollo de Treviso (Italia) que aúna educación, empresas e incubación de proyectos. El acuerdo de colaboración se centra en el trabajo conjunto sobre tres objetivos: evolución de los centros educativos a través de la transformación digital para que puedan desencadenar nuevas oportunidades de crecimiento y empleo; empoderamiento digital de los docentes para que se conviertan en verdaderos agentes activos para la evolución del sistema educativo y el crecimiento de talentos para construir y fomentar las nuevas competencias.

En un futuro, las dos organizaciones realizarán actuaciones conjuntas a través de sus áreas educativas en beneficio de sus usuarios y con especial énfasis en el contenido digital.