L’educació ha de ser una aventura pel coneixement, un viatge per l’aprenentatge continu per descobrir noves formes d’ensenyar. La Fundació Princesa de Girona pren aquesta màxima com a eix de les seves Expedicions Pedagògiques, un programa d’immersió en els models d’educació més innovadors d’Espanya adreçat a professors de tot el país que mantenen la inquietud per transformar les seves aules en un espai d’estímul del coneixement i del creixement personal.
Cada expedició està pensada per a 30 professors de diferents comunitats autònomes, que visiten centres pioners d’una regió espanyola seleccionada. A més de conèixer en directe les pràctiques educatives de cadascun d’aquests referents, els participants assisteixen a tallers i debats i teixeixen entre ells, amb el temps, una xarxa d’innovació educativa.
Conèixer, aprendre, reproduir, inventar… són les accions que aviven aquestes trobades pedagògiques entre els docents participants. CONÈIXER, per exemple, l’experiència pilot de l’IES Veles e Vents de Gandia, que ha aconseguit millorar el rendiment acadèmic i la convivència amb un programa pilot. APRENDRE que des de la senzillesa es pot educar en l’excel·lència, com demostra el col·legi Trilema Santa Ana de la Pobla Llarga, els alumnes del qual són entusiastes de l’aprenentatge per projectes. REPRODUIR models com el d’ensenyar sense llibres de l’escola Casa do Neno, de Santiago de Compostel·la, i el seu «punt d’abraçades», o el de desenvolupar les emocions que porta a terme La Grande Obra de Atocha, de la Corunya, juntament amb altres iniciatives educatives similars. I INVENTAR noves fórmules d’aprenentatge a partir de totes les experiències que es van descobrint en aquestes expedicions.
Aquest programa converteix els professors en alumnes, perquè aprenguin a transformar les seves aules contagiats per l’entusiasme, la innovació i l’excel·lència que han pogut experimentar durant la visita a centres innovadors i les lliçons d’altres col·legues amb els seus alumnes. La Fundació Princesa de Girona brinda així als professors que participen en aquestes Expedicions Pedagògiques l’oportunitat de sortir de les seves aules per conèixer altres realitats i acostar-se a altres maneres d’ensenyar, a uns espais singulars amb models pedagògics diferents i amb projectes que arriben, a més, al cor.
